李英姿

   2009.06 南开大学，语言学及应用语言学，博士学位

   2007-2008 美国夏威夷大学，博士联合培养

   2005.06 陕西师范大学，语言学及应用语言学，硕士学位

   2002.06 黑龙江大学，汉语言文学，学士学位

2023.11至今 南开大学文学院副教授

2009.07-2023.11 南开大学跨文化交流研究院助理研究员、副研究员

——语言政策与规划

——社会语言学

——国际中文教育

曾经开的&正在开的&即将开的

全校通识选修课：《说话之道》《电影中的语言学》

本科生课程：《现代汉语》2-2 《现代语言学流派》

研究生课程：《语言规划》《语言学史》《国际中文教育研究前沿》

1、南开大学2009年度人文社会科学校内青年项目“美国境内境外的英语推广研究”（NKQ09039），主持；

2、教育部2010年度人文社会科学研究青年基金项目“美国语言政策研究”（10YJC740061），主持；

3、南开大学亚洲研究中心课题研究资助“韩国‘去汉字化’政策研究”（AS1511），主持，2015年。

4、天津市2018年度哲学社会科学规划资助项目“天津市家庭语言政策调查研究”（TJZW18-003），主持，2018年；

5、南开大学亚洲研究中心课题研究资助“在华韩国移民家庭子女的语言社会化研究”（AS1908），主持，2019年；

6、教育部中外语言交流合作中心2021年国别中文教育项目（21YHGB1073），主持，2021年；

7、国家社科重点项目“中国学前儿童语料库建设及运作研究”（19AYY010），参与，2019年；

8、教育部中外语言交流合作中心国际中文教育基地项目（22YHJD1064），参与，2022年。

论文&文章：

1.李英姿 2004 结构语义学在对外汉语词汇教学中的应用[A]. 国际汉学集刊（1）[C]，北京：中国社会科学出版社.

2.李英姿 2008 注音识字，阅读快乐[N]. 中国教育报，7月20日.

3.李英姿 2008 东北方言研究综述[J]. 现代语文（10）.

4.李英姿 2008 笑问“客”从何处来——谈“客”族词[J]. 中国社会语言学（2）.

5.李英姿 2009 论中国和谐语言社会的构建[J]. 北华大学学报（4）.

6.李英姿 2010 美国语言政策：“容忍”中的同化[N]. 中国社会科学报，12月21日8版.

7.李英姿  2011 试谈言语的社会性[J]. 语文学刊（外语教育与教学）（11）.

8.李英姿 2012 “森女”走来[J]. 语文建设（7-8）.

9.李英姿 2012 宗教在语言传播中的表现及作用[J]. 云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）（5）.

10.李英姿 2013 美国海外英语推广策略及特征分析[A]. 第七届全国语言文字应用学术研讨会论文集[C]，中国应用语言学会编，湘潭：湘潭大学出版社.

11.李英姿 2013 隐性语言政策探析——以美国为例[J]. 南开语言学刊（2）.

12.李英姿 2014 来华传教士跨文化传教策略的现实意义[J]. 文学与文化（2）.

13.李英姿 刘子琦 2014 谈清代的满语推广政策[J]. 满族研究（1）.

14.李英姿 2014 怀念我的小学语文课——纪念“注音识字，提前读写”实验开展三十周年[J]. 语文研究与教学，总第250期.

15.李英姿 2015 感恩阅读——纪念《提前读写报》创刊30周年[N]. 提前读写报. 9月4日.

16.李英姿 2015  十年乘桴浮于海——孔子学院的跨文化交流[N]. 中国社会科学报，6月15日A07版.

17.李英姿 2015 家庭语言政策研究迫在眉睫[N]. 中国社会科学报，12月22日3版.

18.李英姿 2015 关于汉语国际传播营销策略的思考[J]. 国际汉语教育（2），外语教学与研究出版社.

19.李英姿 2015 《语言与经济》再评[J]. 语言政策与语言规划研究（2）.

20.李英姿 2016 基于社交媒体的语言传播研究[J].云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）（3）.

21.李英姿 2016 中国语境中“语言政策和规划”概念的演变及意义[J]. 外语学刊（3）.

22.李英姿 2016  网络低俗语言误导青少年[N]. 中国社会科学报. 8月9日4版.

23.李英姿 2016 语言政策研究中的民族志方法及启示[J]. 民族教育研究（5）.

24.李英姿 2016 大众媒体应发挥语言引领机制[J]. 语言战略研究（5）.

25.李英姿 2017 《语言政策与规划的研究方法：实用指南》介绍[J]. 当代语言学（2）.

26.李英姿 2017 和谐语言生活视角下的语言规范观[J]. 北京科技大学学报（社会科学版）（3）.

27.李英姿 2017 新媒体语境下新兴性别称谓语研究[J].语言教学与研究（4）. 被《中国社会科学文摘》2017年第12期摘录.

28.李英姿 2017 重视在华国际家庭的语言教育规划研究，推动汉语传播[J]. 语言战略研究（6）.

29.李英姿 2017 基于新媒体语境下性别称谓语考察的女性话语权嬗变[A]. 澳门语言文化研究[C]. 澳门：澳门理工学院.

30.李英姿 2018 家庭语言政策研究的理论和方法[J].语言战略研究（1）. 被《中国妇女报》研究视窗栏目介绍，2018年5月29日。

31.李英姿 2018 家庭语言教育不可小视[N]. 光明日报. 3月25日12版. 被《语言文字周报》2019年3月13日摘录。

32.李英姿 2018 白话文运动：一次自下而上的语言规划[N]. 光明日报，7月29日12版.

33.肖航 李英姿 2019 集体研修开阔视野成果丰硕——第二期语言文字中青年学者出国研修项目综述[N]. 语言文字报.1-23-1.

34.李英姿 2019 《多语言世界的家庭语言政策——机遇、挑战与效应》述评[J].语言战略研究（2）.

35.李英姿 2019 西去东来——为德范克教授做助手的日子[N].语言文字报. 4-24 2版.

36.李英姿 2019 语言文字类节目助力国民语言能力提升[N]. 语言文字报. 10-9 2版.

37.李英姿 2019 严修与中国语文现代化[N]. 语言文字报. 11-20 2版. 收录于《严修纪念文集》，天津：天津古籍出版社，2022.

38.李英姿 2020 家庭语言规划研究[A].《中国语言政策研究报告》（2020）[R]. 商务印书馆.

39.李英姿 2021 同胞互动促进儿童语言发展[N].光明日报. 8月15日5版.

40.李英姿 王萍丽 2021 普通话儿童的交际策略研究[J]. 语言文字应用（4）.

41.李英姿 2022 联合国基于性别平等的语言政策：缘起、内容及影响[J]. 云南师范大学学报（哲学社会科学版）（2）.

42.李英姿 许静荣 2022 “家庭读写”促进儿童语言发展[N]. 中国社会科学报. 5-27.

43.李英姿 王萍丽 2022 注重儿童非语言交际能力的培养[N]. 语言文字报.6-22.

44.李英姿 2022 语言改革、教育普及与现代国家——论严修对中国语文现代化的推动[J]. 南开学报（5）.

45.李英姿 2022 《传承语：一个语言接触的路径》述评[J]. 外语教学与研究（6）.

46.李英姿 2023 全球语言治理视野下的中文性别平等推进[N].中国妇女报.4-11，6版.

47.李英姿 王萍丽 2023 中国家庭读写教育研究[J]. 语言战略研究（3）.

48.李英姿 朱立颖 2024 数智时代国际中文教育视域下中国古典诗词教育的机遇、挑战与实现路径[J]. 文学与文化（2）

49.Li, Y. 2024 Book Review: Creating welcoming learning environments: Using creative arts methods in language classrooms. Language and Intercultural Communication. 24(3).SSCI https://doi.org/10.1080/14708477.2024.2350915

专著&编著：

李英姿 2013 美国语言政策研究[M]. 天津：南开大学出版社.

李宇明主编、李英姿、许静荣副主编，2022 中国家庭语言规划论文集[C].北京：商务印书馆.

学术会议：

1.Twelfth College-wide Conference for Students in Language, Linguistics, and Literature，The Discussion on Building a Harmonious Languages Society in China，University of Hawaii，April 14, 2008

2.国家语言资源监测与研究中心暨平面媒体分中心成立五周年纪念学术会议，发言题目《美国针对移民的语言政策研究》，北京：北京语言大学，2009年9月10日-12日

3.第七届全国语言文字应用研讨会，发言题目《美国海外英语推广策略及特征分析》，湘潭：湘潭大学，2011年10月22-23日

4.首届语言管理、文化认同及社会秩序学术论坛，发言题目《隐性语言政策探析》，北京：北京外国语大学，2011年11月4日

5.语言服务研究高级论坛，发言题目《汉语国际传播——基于商品视角的语言服务探讨》，广州：广州大学，2012年1月7-8日

6.汉语语法专题国际研讨会系列之七“汉语词类问题”国际学术研讨会，发言题目《话语标记“你也是”》，武汉：华中师范大学，2014年10月11-12日

7.2014第五届中国语言经济学论坛，发言题目《关于汉语国际推广营销策略的思考》，扬州：扬州大学，2014年10月31日—11月1日

8.天津市汉语国际教育研究会2014年学术年会，发言题目《关于汉语国际推广营销策略的思考》，天津：天津师范大学，2014年11月29日

9.多学科视角下的司法管理研讨会，发言题目《“绩效”“质效”“质量”“考核”“考评”、“评估”“达标测试”的语义辨析》，天津：南开大学，2014年12月21日

10.第八届全国社会语言学学术研讨会，发言题目《隐性语言政策视阈下的语言类电视节目研究》，北京：北京华文学院，2015年5月4-5日

11.语言政策及语言规划研讨会，发言题目《汉字文化圈“去汉字化”政策的反思与展望》，北京：北京外国语大学，2015年6月26日-28日

12.第六届“聚贤聊斋”语学论坛，发言题目《基于新媒体语境下性别称谓语考察的女性话语权嬗变》，北京：北京华文学院，2015年9月5日

13.“一带一路”战略与中国语言文化对阿传播高峰论坛，发言题目《跨文化视阈下关于汉语国际传播师资可持续发展的思考》，银川：宁夏大学，2015年10月11-13日

14.2015年度（第六届）中国语言经济学论坛，发言题目《语言经济学视角下的汉字类节目研究》，杭州：浙江财经大学，2015年10月31－11月1日

 15.2016中韩中国語言文学研究暨汉语教学国际研讨会，发言题目《韩国“去汉字化”政策及启示》，澳门：澳门科技大学，2016年1月20-21日

16.2016语言政策及语言规划学术研讨会，发言题目《在华韩国移民家庭的语言规划与政策研究》，北京：北京语言大学，2016年7月20-21日

17.2016年语言文字应用研究微讲坛，发言题目《EMI作为高校语言政策的实证研究》，呼和浩特：内蒙古大学，2016年8月16-17日

18.语言文字应用研究中青年学者协同创新联盟第二届学术研讨会，发言题目《基于语言政策角度的新浪微博本土化和全球化》，烟台：鲁东大学，2016年10月12日-14日

19.天津市语言学会2016年学术年会，发言题目《否定性话语标记“你也是”的考察》，天津：天津中医药大学，2016年11月19日

20.“语言与现代化”学术研讨会，发言题目《新媒体语境下性别称谓语的异化研究》，澳门：澳门理工学院，2017年10月18-19日

21.首届语言文字应用研究优秀中青年学者论坛暨第三届语言文字应用研究中青年学者协同创新联盟学术研讨会，发言题目《治理视角下的语言政策与规划》，厦门：厦门大学，2017年10月27-29日

22.纪念《汉语拼音方案》颁布60周年暨“语文现代化与汉语修辞发展演进”学术讨论会，发言题目《语言政策视野下新浪微博的本土化与全球化》，成都：四川大学，2018年04月14日—15日

23.汉字与对外汉语教学国际学术论坛，主题报告《韩国“去汉字化”政策及其对汉字教育的影响》，安阳：安阳师范学院，2019年10月22日

24.首届“一带一路”语言战略国际学术研讨会暨“一带一路”青年汉学家联盟学术研讨会，发言题目《“一带一路”背景下汉字文化圈国家的“去汉字化”政策》，金华：浙江师范大学， 2019年12月6日-8日

25.学术讨论活动“语标龙门阵”，发言题目：对《人生初年》的三重认识，北京：北京语言大学，2019年12月16日

26.“聚贤聊斋”学术论坛暨李宇明教授执教45周年学术研讨会，发言题目《西方家庭读写的理念和实践》，北京：北京蓝调庄园温泉会议中心，2021年6月5日

27.第17届国际中文教育学术研讨会，发言题目《普通话儿童口语互动中的交际策略研究》，北京：北京语言大学，2021年7月10-12日

28.语言文字应用研究中青年学者协同创新联盟学术研讨会，发言题目《关于中文性别平等的现状、问题及建议》，线上。2022年5月28日

29.跨文化与全球人文主义系列学术沙龙之：语言学前沿论坛，发言题目《传承语视域下的国际中文教育》，线上，北京第二外国语学院，2022年7月16日

30.“新时代中国妇女事业发展历史性成就和重要经验”研讨会暨2022年中国妇女研究会年会，发言题目《联合国基于性别平等的语言政策：缘起、内容及启示》，线上，2023年1月4日

31.中国式现代化与语言文字应用研究前沿论坛，发言题目《语言规划的新发展：从隐性语言政策到语言治理》，内蒙古大学，线上，2023年1月5-6日

讲座：

1、题目：家庭语言政策漫谈，英国谢菲尔德，2018年10月21日

2、题目：全球化视野下家庭语言政策研究的现状及发展趋势，北京语言大学，2019年3月20日

3、题目：语言政策视野下的汉语国际传播，中国社科院大学，2019年11月7日

4、题目：全球化视野下的家庭语言政策研究，重庆第二师范学院，2020年11月18日，线上

   5、题目：《华语传承与家庭语言政策》，东南大学，2021年10月28日，线上

   6、题目：《严修语言规划思想对国际中文教育的启示》，南开大学“2022年国际中文教师职业素养提升培训”，2022年11月5日，线上

1、获中国语文现代化学会首届青年学者语文现代化论文评选二等奖，2008年

2、获纪念《汉语拼音方案》颁布五十周年全国征文活动一等奖，2008年

3、获天津市汉语国际教育研究会2014年学术年会优秀论文奖三等奖

4、获天津市语言学会2016年学术年会优秀论文评审三等奖

5、获第17届国际中文教育学术研讨会优秀青年论文二等奖，2021年

语言||美国语言政策：“容忍”中的同化_官方 (sohu.com)

同胞互动促进儿童语言发展 _光明网 (gmw.cn)

“家庭读写”促进儿童语言发展-中国社会科学网 (cssn.cn)

全球语言治理视野下的中文性别平等推进 (cnwomen.com.cn)